ចាប់ផ្តើមពីចំណង់ចង់ដឹង
សង្កេតមើលថាកូនអ្នកជ្រើសរើសធ្វើអ្វីពេលមិនមានកិច្ចការដែលត្រូវធ្វើ។ តើគាត់ចូលចិត្តសាងសង់ រាំ លេងតន្ត្រី សួរអំពីដំណើរការនៃវត្ថុផ្សេងៗ ឬលេងសកម្មភាពចលនា? ចំណង់ចំណូលចិត្តទាំងនេះជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏ល្អសម្រាប់ការសន្ទនា។
ស្វែងយល់មួយជំហានម្តងៗ
ការចាប់ផ្តើមសកម្មភាពថ្មីមិនចាំបាច់ជាការសម្រេចចិត្តរយៈពេលវែងតាំងពីថ្ងៃដំបូងទេ។ សាកសួរអំពីការរៀនសាកល្បង និងសកម្មភាពក្នុងមេរៀនដំបូង។ ផ្តល់ឱកាសឱ្យកូនទទួលបទពិសោធន៍ មុននឹងសម្រេចចិត្តរួមគ្នា។
សួរអំពីព័ត៌មានជាក់ស្តែង
ពិនិត្យថាតើសាខាណាមានកម្មវិធីនេះ ក្រុមសិស្សត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច ត្រូវយកអ្វីមក និងកាលវិភាគនិងតម្លៃបច្ចុប្បន្ន។ កម្មវិធីគួរតែសមស្របនឹងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់គ្រួសារ ព្រមទាំងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កូន។
ស្វែងយល់ពីបទពិសោធន៍ក្នុងថ្នាក់
សាកសួរថាកុមារធ្វើអ្វីជាក់ស្តែងក្នុងថ្នាក់ និងគ្រូជួយអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងយ៉ាងដូចម្តេច។ ឧទាហរណ៍នៃសកម្មភាព និងស្នាដៃសិស្សអាចផ្តល់ព័ត៌មានច្បាស់លាស់ជាងការសន្យាទូទៅ។
បន្តការសន្ទនាជាមួយកូន
ក្រោយការមកទស្សនាលើកដំបូង សួរថាកូនចូលចិត្តអ្វី អ្វីដែលថ្មីសម្រាប់គាត់ និងអ្វីដែលគាត់ចង់សាកល្បងម្តងទៀត។ ប្រើការសន្ទនានោះជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ជំហានបន្ទាប់។
